За лекота в разбирането на художествените текстове се съпоставят ситуации – едната е „жива”, от съвременния живот; другата е литературна – ситуацията, представена в самата творба; третата е читателска – ситуацията, в която е ученикът (докато чете и осмисля творбата).
За бързо запомняне на новата информация помага рубриката „Представяме творбата”:
- сюжетът или смисловите части и композицията на всяка творба;
- нейното начало, край и заглавие;
- мотивите и героите;
- конфликтите, проблемите и ценностите;
- посланието.
Рубриката „Ти и творбата” насочва седмокласниците как да пренасят наученото в познати и непознати учебни и житейски ситуации. И най-важното – да откриват смисъла за себе си. Във финала на рубриката са изведени акцентите (основните положения) – за бърз преговор преди всяко контролно и класно, след всеки раздел на учебника, в края на годината.
